Wisconsin

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Die ersten Europäer, die Wisconsin erreichten, waren Franzosen. Die Franzosen unterhielten bis 1712 gute Beziehungen zu den Indianern, als der Krieg zwischen den Franzosen und den Fox-Indianern ausbrach. Die Franzosen setzten sich jedoch auf Kosten ihres Rufs bei den Indianern durch. Nach dem Franzosen- und Indianerkrieg verpflichtete der Vertrag von Paris Frankreich, die meisten seiner Ansprüche in Nordamerika, einschließlich Wisconsin, an Großbritannien abzutreten. Nach dem Unabhängigkeitskrieg übergab Großbritannien die Kontrolle an die Vereinigten Staaten. Wisconsin wurde nacheinander in den Territorien Indiana, Illinois und Michigan organisiert. Als Michigan ein Staat werden wollte, musste es einen Territorialstreit mit Ohio beilegen. Das Problem wurde gelöst, indem das umstrittene Land auf dem Eriesee an Ohio gegeben wurde, wobei Michigan mit Land von der Oberen Halbinsel entschädigt wurde, das von Wisconsin genommen wurde. Das Territorium von Wisconsin wurde 1836 organisiert, einschließlich einiger von dem, was jetzt Minnesota ist. Im Jahr 1848 wurde Wisconsin der 30. Staat mit Grenzen, wie sie heute sind. Die Stimmung gegen die Sklaverei war in Wisconsin stark. Anfang 1854 fand in Ripon eine Protestversammlung statt, die als Ausgangspunkt der Republikanischen Partei gilt. Besonders stark war die Opposition gegen den Fugitive Slave Act in Wisconsin. Als Sherman Booth, Herausgeber der Freie Demokraten in Wisconsin wurde verhaftet und 1854 wegen Verstoßes gegen dieses Gesetz angeklagt, ein Richter entließ ihn mit einer Verfügung von Habeas Corpus mit der Begründung, das Bundesgesetz sei verfassungswidrig. Als er vor einem Bundesgericht angeklagt und verurteilt wurde, ließ ihn der Oberste Gerichtshof des Bundesstaates wieder frei. Dies provozierte den Obersten Gerichtshof der Vereinigten Staaten, sich einzumischen. Oberster Richter Roger B. Taney erlangte die Gerichtsbarkeit und 1859 wurde der US-Booth erneut festgenommen und schließlich 1861 von Buchanan begnadigt. Die Republikaner dominierten die Politik von Wisconsin für den größten Teil des nächsten Jahrhunderts, aber es gab eine progressive Tendenz. 1924 kandidierte Robert La Follette, ein US-Senator aus Wisconsin, für die Präsidentschaft. Er erhielt die Wahlstimmen von nur einem Staat, Wisconsin.


Siehe Wisconsin.


Wisconsin Historical Society

Die Wisconsin Historical Society (offiziell die Staatliche Historische Gesellschaft von Wisconsin) ist gleichzeitig eine staatliche Behörde und eine private Mitgliederorganisation, deren Zweck es ist, Wissen über die Geschichte Nordamerikas zu erhalten, zu fördern und zu verbreiten, wobei der Schwerpunkt auf dem Bundesstaat Wisconsin und dem trans-Allegheny-Westen liegt. Sie wurde 1846 gegründet und 1853 gegründet und ist die älteste historische Gesellschaft in den Vereinigten Staaten, die kontinuierlich öffentliche Mittel erhält. [1] [2] Der Hauptsitz der Gesellschaft befindet sich in Madison, Wisconsin, auf dem Campus der University of Wisconsin-Madison.


Wisconsin

10 größte Städte (2010, geschätzt): Milwaukee, 594.833 Madison, 233.209 Green Bay, 104.057 Kenosha, 99.218 Racine, 78.860 Appleton, 72.623 Waukesha, 70.718 Oshkosh, 66.083 Eau Claire, 65.883 Janesville, 63.575

Geografisches Zentrum: In Wood Co., 15 km. SE von Marshfield

Anzahl der Landkreise: 72

Größter Landkreis nach Einwohnerzahl und Fläche: Milwaukee, 947.735 (2010) Marathon, 1.545 Quadratmeilen.

State Parks, Wälder und Erholungsgebiete: 95

Einwohnerzahl 2010 (Rang): 5,686,986 (20). Männlich: 2,822,400 (49.6%) Weiblich: 2,864,586 (50.4%). Weiß: 4,902,067 (86.2%) Schwarz: 359,148 (6.3%) Indianer: 54,526 (1.0%) Asiatisch: 129,234 (2.3%) Andere Rasse: 135,867 (2.4%) Zwei oder mehr Rennen: 104,317 (1.8%) Spanisch/Latino: 336,056 (5.9%). 2010 Prozent der Bevölkerung ab 18 Jahren: 76.4 65 und älter: 13.7 Mittelalter: 38.5.

Die Region Wisconsin wurde erstmals von Jean Nicolet für Frankreich erkundet, der 1634 in Green Bay landete. 1660 wurden ein französischer Handelsposten und eine römisch-katholische Mission in der Nähe des heutigen Ashland gegründet.

Großbritannien erwarb die Region im Zuge der Franzosen- und Indianerkriege 1763, die USA erwarben sie 1783 nach dem Unabhängigkeitskrieg. Großbritannien behielt jedoch die tatsächliche Kontrolle bis nach dem Krieg von 1812. Die Region wurde zwischen 1800 und 1836 sukzessive als Teil der Territorien von Indiana, Illinois und Michigan regiert, als es zu einem separaten Territorium wurde.

Wisconsin ist ein führender Staat in der Milch- und Käseproduktion. Weitere wichtige landwirtschaftliche Produkte sind Erbsen, Bohnen, Rüben, Mais, Kartoffeln, Hafer, Heu und Preiselbeeren.

Die wichtigsten Industrieprodukte des Staates sind Autos, Maschinen, Möbel, Papier, Bier und verarbeitete Lebensmittel. Wisconsin belegt den ersten Platz unter den papierproduzierenden Staaten. Die Minen des Staates produzieren Kupfer, Eisenerz, Blei und Zink.

Wisconsin ist ein Pionier in der Sozialgesetzgebung und bietet Blindenrenten (1907), Hilfe für unterhaltsberechtigte Kinder (1913) und Altershilfe (1925). Im Arbeitsrecht war der Staat der erste, der ein Arbeitslosengeldgesetz (1932) erließ und das erste, in dem ein Arbeiterentschädigungsgesetz tatsächlich wirksam wurde. 1984 verabschiedete Wisconsin als erster Bundesstaat das Uniform Marital Property Act.

Der Staat hat über 14.000 Seen, von denen Winnebago der größte ist. Wassersport, Eisbootfahren und Angeln sind ebenso beliebt wie Skifahren und Jagen. Die 95 State Parks, Wälder und Erholungsgebiete nehmen ein Siebtel der Landesfläche ein.

Zu den vielen Sehenswürdigkeiten gehören das nationale wissenschaftliche Reservat der Apostle Islands Lakeshore Ice Age, das Circus World Museum in Baraboo the Wolf, St. Croix und Lower St. Croix National Scenic Riverways sowie die Wisconsin Dells.

Anfang 2011 protestierten Zehntausende Staatsangestellte und Lehrer mehrere Wochen lang in Madison, Wisconsin, und campierten in der Nähe der Rotunde des Kapitols. Sie protestierten gegen den Plan von Gouverneur Scott Walker, Tarifverhandlungen und Sozialleistungen zu kürzen, um die Haushaltsprobleme des Staates zu lösen. Die Proteste erhielten internationale Aufmerksamkeit, insbesondere von Ländern wie Ägypten, die gleichzeitig in ihre eigenen politischen Aufstände verwickelt waren.


Veranstaltungen in der Alten Welt in Wisconsin

Besondere Erlebnisse

Entdecken Sie die besonderen Erlebnisse, die dieses Jahr in Old World Wisconsin angeboten werden! Der Family Fun Drive, Guided Journeys und andere Veranstaltungen bieten neue Möglichkeiten, Old World Wisconsin zu erleben und etwas über die Vergangenheit zu erfahren. Besondere Erlebnisse beginnen am 29. Mai mit dem Family Fun Drive. Für einige Veranstaltungen ist eine Voranmeldung erforderlich.

Sommercamp-Kits

Genießen Sie dieses Jahr den ganzen Spaß eines Sommercamps nach Ihrem eigenen Zeitplan mit den NEUEN Sommercamp-Kits von Old World Wisconsin. Die Kits enthalten einen Camp-Rucksack und ein Aktivitäts-Arbeitsbuch, zwei Zeitreisemarken und einen exklusiven Swag der Wisconsin Historical Society.


Die Melodie wurde 1909 von William T. Purdy als "Minnesota, Minnesota" komponiert, um damit an einem Wettbewerb für ein neues Kampflied an der University of Minnesota teilzunehmen.

Carl Beck, ein ehemaliger Student aus Wisconsin, überzeugte ihn, es in letzter Minute aus dem Wettbewerb zurückzuziehen und seiner Alma Mater zu überlassen, es stattdessen zu verwenden. Beck schrieb dann die ursprünglichen, fußballorientierten Texte und änderte die Worte "Minnesota, Minnesota" in "On, Wisconsin! On, Wisconsin!" [1] (Der letztendliche Gewinner des Wettbewerbs wurde als Minnesota Rouser bekannt.)

Der Text wurde 1913 von Richter Charles D. Rosa und J. S. Hubbard für das Staatslied umgeschrieben. Das Lied war zu dieser Zeit weithin als Staatslied anerkannt, wurde aber nie offiziell benannt. Schließlich im Jahr 1959 "On, Wisconsin!" wurde in Kapitel 170, Gesetze von 1959, kodifiziert und ist in Abschnitt 1.10 der Statuten enthalten.

"Auf, Wisconsin!" wurde von John Philip Sousa als "die besten College-Marschlieder" angesehen. [2] [3] Es hat sich zu einem der beliebtesten Kampflieder des Landes entwickelt, mit etwa 2.500 Schulen, die eine Variation davon als Schullied verwenden. [4] Es gab hartnäckige Gerüchte, dass die Rechte an dem Lied Paul McCartney oder Michael Jackson gehören. [5] Das Lied ist in den Vereinigten Staaten tatsächlich gemeinfrei. [6] Die internationalen Rechte sind unklar. [6]

Auf, Wisconsin! Auf, Wisconsin! Tauchen Sie direkt durch diese Linie!
Führen Sie den Ball direkt über das Feld, diesmal ist ein Touchdown sicher.
Auf, Wisconsin! Auf, Wisconsin! Kämpfe weiter für ihren Ruhm,
Kampf! Kameraden! Kampf! Kämpfe, kämpfe, wir werden dieses Spiel gewinnen.
Auf, Wisconsin! Auf, Wisconsin! Steh auf, Dachse singen!
'Forward' ist unser treibender Geist, der treue Stimmen läutet.
Auf, Wisconsin! Auf, Wisconsin! Erhebe ihre glühende Flamme
Steht auf, Burschen, lasst uns nun ihren Namen grüßen! [7]

"Auf, Wisconsin!" war der Ruf, den Arthur MacArthur Jr. während des amerikanischen Bürgerkriegs in der Schlacht von Chattanooga bei Missionary Ridge benutzte. Er ergriff die Regimentsfarben und sammelte sein Regiment mit "On, Wisconsin!", wofür er die Ehrenmedaille erhielt. [8]

In den frühen 1980er Jahren, nach dem Kauf von Edwin H. Morris & Company, versuchten Anwälte, die für Paul McCartney arbeiteten, Urheberrechte für mehrere bekannte Songs geltend zu machen, darunter Auf Wisconsin. Der gesamte Katalog wurde später an Michael Jackson verkauft [ Zitat benötigt ] . Als der Urheberrechtsanspruch ursprünglich öffentlich gemacht wurde, verlangte der Aufschrei, dass das Urheberrecht an den Staat Wisconsin übertragen wird, da die Urheberrechtsinhaber Lizenzgebühren für die Aufführung forderten. Die Angelegenheit wurde im Stillen gelöst, aber Gerüchte halten sich hartnäckig McCartney oder Jacksons Nachlass halten den Anspruch. Das Lied bleibt gemeinfrei. [9] [10]


Inhalt

  • 12. März 1909 Wisconsin Motor wurde von Charles H. John und Arthur F. Milbrath gegründet. Bis 1912 beschäftigten sie etwa 300 Mitarbeiter.
  • 1937 fusionierte Wisconsin Motor mit der Continental Motors Company, behielt aber eine eigene Identität. [1]
  • 1940 Einführung der V4-Motoren der V-Serie
  • 1965 kaufte Ryan Aeronautical 50 Prozent der Continental Motors Corporation[2]
  • 1969 Teledyne Technologies kauft Continental Motors Corporation
  • 1971 Fuji Heavy Industries, Eigentümer von Subaru, ernannte Teledyne Wisconsin Motor zu US-Agenten für ihre Robin-Motoren
  • 1992 Verkauf von Teledyne Total Power an Nesco Incorporated [3]
  • 2010 Hydrogen Engine Center, Inc. und Wisconsin Motors unterzeichnen ein Joint Venture [4]
  • 30. September 2017 Die Subaru Corporation hat die Produktion von Kleinmotoren eingestellt. [5]

Kleine luftgekühlte Motoren Bearbeiten

Wisconsins Ruhm kam von seinen kleinen luftgekühlten Motoren wie AEH (verwendet bei Generatoren, Gartentraktoren, Kompakttraktoren), AEN und VF4. [1] In den 1950er Jahren konnten sie behaupten, der weltweit größte Hersteller von luftgekühlten Hochleistungsmotoren zu sein. Alle Produkte von Wisconsin waren 4-Takt und sie hatten eine Leistung von 2,4 bis 65,9 PS (2 bis 49 kW). Es gab Einzel-, Inline-Zwei-, V-Zwei- und V-Vierzylinder-Modelle. Die Motoren wurden für den Außendienst in Branchen wie Landwirtschaft, Bauwesen, Schifffahrt, Ölfeldausrüstung und Eisenbahnwartung entwickelt. [6] In jeder Motorenfamilie gibt es eine Vielzahl von Variationen, darunter Hubraum, vertikale und horizontale Kurbelwellen, Nennleistungen und verwendeter Kraftstoff. Kraftstoffe können Benzin, Heizöl, Kerosin, LPG und CNG sein.


Sozialkunde-Standards

Die Wisconsin-Standards für Sozialkunde (2018) wurden vom Wisconsin State Superintendent für Schulbezirke angenommen, um sie bei ihrer Arbeit mit sozialwissenschaftlichen Bildungsprogrammen zu berücksichtigen.

Die Wisconsin-Standards für Sozialkunde eine Grundlage schaffen, die aufzeigt, was Studierende im sozialwissenschaftlichen Unterricht wissen und können sollten.

Im Laufe der Zeit werden zusätzliche Ressourcen hinzugefügt, um die Umsetzung der Standards zu unterstützen. Wir empfehlen Ihnen, diese Website häufig zu besuchen, um zu sehen, was es Neues gibt. Weitere Informationen zu Online- und Face-to-Face-Standardsitzungen finden Sie im Kalender für die berufliche Entwicklung in Sozialwissenschaften und auf den Seiten zum beruflichen Lernen.

Informationen zu Rollout-Informationen, Ressourcen und Workshops finden Sie auf der Seite Rollout-Ressourcen.

Die Wiederbelebung der staatsbürgerlichen Mission der öffentlichen Bildung sollte für alle, die sich um die zukünftige Gesundheit unserer Regierung und unserer Gesellschaft sorgen, oberste Priorität haben. Pensionierte Richterin des Obersten Gerichtshofs Sandra Day O'Connor

Das Sozialstudium bereitet unsere jungen Leute auf das Studium, die Karriere und die Gemeinschaft vor. Es hat separate inhaltliche Stränge, ist aber für die Studierenden als interdisziplinäres Thema am verständlichsten.

Sozialkunde setzt sich aus tiefgreifenden und dauerhaften Erkenntnissen, Inhalten, Untersuchungen, Konzepten und Fähigkeiten aus den Bereichen Geographie, Geschichte, Politikwissenschaft und Staatsbürgerkunde, Wirtschaftswissenschaften und Verhaltenswissenschaften zusammen.

Hier sind einige Dinge, auf die Sie in diesen Standards achten sollten:

Die Wisconsin-Standards für Sozialkunde konzentrieren sich sowohl auf Inhalte als auch auf Fähigkeiten. Die Hinzufügung des Bereichs Untersuchungspraktiken und -prozesse spiegelt den vom National Council for the Social Studies veröffentlichten Rahmen für College, Karriere und bürgerliches Leben (C3) wider.

Die Wisconsin-Standards für Sozialkunde sind nach Klassenstufen organisiert: K-2, 3-5, 6-8 und 9-12. Dies ermöglicht eine gewisse Flexibilität im Unterricht und eine stärkere Differenzierung der Betreuung der Schüler im Laufe der Zeit.

Es gibt 28 sozialwissenschaftliche Standards, die für die Klassen Kindergarten bis 12 identifiziert wurden. Dies ist eine Verschiebung von Wisconsins modellhafte akademische Standards für Sozialkunde (die früheren staatlichen Standards), die Dutzende von Indikatoren in der 4., 8. und 12. Klasse aufwiesen.

Leistungsindikatoren innerhalb der Standards bieten Pädagogen und Schulgemeinschaften Flexibilität, um spezifischere Elemente durch ihre eigene Lehrplanentwicklung zu identifizieren.

Sozialwissenschaftliche Stränge - Die sechs innerhalb der Standards differenzierten Stränge sind:

  • Untersuchungspraktiken und -prozesse
  • Verhaltenswissenschaften (einschließlich Anthropologie, Psychologie und Soziologie)
  • Wirtschaft
  • Geographie
  • Geschichte
  • Politikwissenschaft

Normenstruktur

Standard: Umfassende Aussage, die sagt, was von den Schülern erwartet wird, zu wissen oder zu können.

Lernpriorität: Zerlegt die allgemeine Aussage in überschaubare Lernabschnitte.

Leistungsindikator nach Notenband: Messbarer Grad, in dem ein Standard entwickelt oder erfüllt wurde.

Notenbänder - K - 2. (Grundschule), 3. - 5. (Mittelstufe), 6. - 8. (Mittelschule) und 9. - 12. (Gymnasium)

Das Wisconsin Department of Public Instruction verfügt über einen transparenten und umfassenden Prozess zur Überprüfung und Überarbeitung akademischer Standards. Der Prozess beinhaltet die umfassende Sammlung von Ideen von mehreren Personen, darunter Musiklehrer, Administratoren, Eltern, Geschäftsleute, Musikindustrie- und Dienstleistungsorganisationen sowie Führungskräfte aus dem gesamten Bundesstaat. Der Prozess wird im Link zum Prozess zur Überprüfung/Überarbeitung von Standards beschrieben.

Der Prozess begann mit einer Absichtserklärung zur Überprüfung und einer öffentlichen Kommentierungsfrist, die am 2. August 2017 für Sozialkunde begann. Der Standards Review Council des State Superintendent prüfte diese Kommentare und empfahl, die Standards zu überarbeiten. Der State Superintendent genehmigte das Schreiben neuer Wisconsin Academic Standards for Social Studies.

Der erste Entwurf wurde am 31. Januar 2018 zur öffentlichen Begutachtung freigegeben und den Bildungsausschüssen des Gesetzgebers zur Verfügung gestellt. Öffentliche Anhörungen fanden am 12. Februar in Oshkosh (16.30 bis 18.30 Uhr) und am 13. Februar in Madison (16.30 bis 18.30 Uhr) statt. Das Autorenteam traf sich Anfang März, um alle öffentlichen Kommentare zu überprüfen.

Die Entwürfe der Standards wurden am 23. März 2018 dem Standards Review Council des State Superintendent vorgelegt, der dem State Superintendent empfohlen hatte, den Entwurf offiziell zu verabschieden. Am 29. Mai 2018 verabschiedete State Superintendent Tony Evers offiziell die Wisconsin Standards for Social Studies.

Diese Arbeit wird durch die Bemühungen eines engagierten Teams von Pädagogen, Administratoren, Hochschulpersonal und Branchenexperten ermöglicht. Die Wisconsin-Standards für Sozialkunde wurden durch das Fachwissen und die Großzügigkeit dieses Teams geprägt, mit dem Ziel, ein Werkzeug zu schaffen, das von anderen Pädagogen, Eltern, Gemeindemitgliedern und den ihnen anvertrauten Lernenden verwendet werden kann, um Fähigkeiten und Wissen in allen sozialwissenschaftlichen Bereichen aufzubauen. Mitglieder des Schreibkomitees spendeten zahlreiche Stunden und teilten ihre Expertise bei der Entwicklung des Standards für Sozialstudien. Zu diesen Mitgliedern gehören:

  • Che Kearby, Kenosha Unified School District
  • Dr. Corey Thompson, Cardinal Stritch University
  • Jacob Bertagnoli, Lincoln High School, Wisconsin Rapids
  • Sandra Brauer, North Woods International School, La Crosse
  • Kimberly Cade, Viroqua Grundschule
  • Carrie Carlson, North High School, Eau Claire
  • Joel Chrisler, Sauk Prairie High School, Prairie du Sac
  • Craig Clauson, Edgewood High School, Madison
  • Tony DeVine, Dr. Rose Minoka-Hill School, Green Bay
  • Lyman Elliott, Madison Metropolitan School District
  • Matt Fry, Lancaster Middle School
  • Tom Fugate, Homestead High School, Mequon
  • E-Ben Grisby, West High School, Green Bay
  • Dr. Jennifer Hafer, UW-River Falls
  • Anne Hasse, Wakanda Grundschule, Menomonie
  • Pam Kaiser, Osceola High School
  • Mike Ketola, Northwestern Middle School, Pappel
  • Todd Kornack, Chippewa Falls High School
  • Sara Kreibich, Somerset High School
  • Emily Lovell, Holmen-Mittelschule
  • Jodi Mallak, Grundschule Wittenberg
  • Andrew Martin, James Madison Academic Campus, Milwaukee
  • Matthew Mauk, Oshkosh West High School
  • Parisa Meymand, Central High School, Salem
  • Sherri Michalowski, Wisconsin Hills Middle School, Brookfield
  • Connie Michaud, Fairview School, Milwaukee
  • Jennifer Morgan, West Salem Mittelschule
  • David Olson, James Madison Memorial High School, Madison
  • Erin Patchak, Bay View Middle School, Green Bay
  • Kevin Podeweltz, Riverside Grundschule, Ringle
  • Vicki Porior, Carl-Traeger-Mittelschule, Oshkosh
  • Andy Riechers, Belmont Junior/Senior High School
  • Amber Seitz, Wisconsin Bankers Association
  • Kyle Smith, Oberstufe der Oberstufe
  • Chuck Taft, University School of Milwaukee
  • Ann Viegut, John Muir Mittelschule, Wausau
  • Jen Wachowski, Mishicot High School
  • Michelle Wade, Milwaukee Public Schools
  • Paul Walter, Slinger Mittelschule
  • Rhonda Watton, Templeton Middle School, Sussex
  • Michael Yell, Hudson Middle School
  • Brent Zinkel, Gymnasium Wausau Ost

Wisconsin Department of Public Instruction (DPI) Facilitator:


Abteilung Nachrichten

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Band 24 von ARCHIV jetzt online verfügbar

ARCHIVE, das UW-Madison Undergraduate Journal of History, hat seinen 24. Band veröffentlicht! Unter der Leitung von Fakultätsberaterin Professorin Sarah Thal, Chefredakteurin Madeline Brauer und den Mitgliedern des Editorial Boards Julia Derzay, Haley Drost, Taylor Madl, Thomas &hellip


Inhalt

Das 1976 eröffnete Museum ist im Besitz der Wisconsin Historical Society und wird von ihr betrieben. Es ist das größte Freilichtmuseum des ländlichen Lebens in den Vereinigten Staaten und umfasst etwa 2,4 km² (2,4 km²) sanfter bewaldeter Hügel. Es enthält mehr als 60 historische Gebäude, die von ethnischen Bauernhöfen mit möblierten Häusern und ländlichen Nebengebäuden bis hin zu einem Kreuzungsdorf aus den 1880er Jahren mit traditionellen Kleinstädten reichen. Ein Restaurant, ein Souvenirladen und ein Konferenzraum befinden sich in der achteckigen Clausing-Scheune. Straßenbahnen verkehren zwischen den skandinavischen und deutschen, afroamerikanischen und Crossroads-Dörfern.

Old World Wisconsin existiert hauptsächlich aufgrund der Bemühungen des deutschen Einwanderers Hans Kuether und des Architekten Richard W. E. Perrin. [2] Perrin war ein früher Befürworter der Erhaltung historischer Bauwerke, wie seine Beteiligung an der Verein für Denkmalpflege und mit der Erhaltung des Mitchell-Rountree House in Platteville, Wisconsin im Jahr 1959. [3] Perrin veröffentlichte 1960 einen Reiseführer mit dem Titel Historische Architektur in Wisconsin Auflistung von 76 Bauwerken in Wisconsin, die seiner Meinung nach erhaltenswert waren. [4] Die Idee für ein Freilichtmuseum schlug Perrin erstmals 1964 in Form eines „Pioneer Parks“ vor. [5] [6] Perrins Inspiration für den Park geht tatsächlich auf eine Reise nach Europa zurück, die er 1953 unternahm und europäische Freilichtmuseen besuchte, darunter Skansen in Schweden, die er als Modell für den Wisconsin Park verwendete. [2]

Die Bemühungen, das Museum tatsächlich zu schaffen, begannen im Jahr 1966, als das Department of Landscape Architecture der University of Wisconsin und die Wisconsin Historical Society zustimmten, eine Studentenklasse an der Universität vorbereitende Pläne für ein Freilichtmuseum erstellen zu lassen. [7] Die erstellten Vorschläge wurden in einem Bericht mit dem Titel „Heritage Village, Wisconsin – A Preliminary Proposal“ veröffentlicht. Anschließend wurden zwei Doktoranden ausgewählt, um die Vorprogramme durch Forschung, Untersuchungen vor Ort und Designstudien zu verfeinern und zu erweitern und einen Masterplan für die Entwicklung zu erstellen. Die Studie wurde vom College of Agricultural and Life Sciences und der State Historical Society mit Kosten von unter 5.000 US-Dollar kofinanziert. 1968 wurde der Masterplan in einem 122-seitigen Bericht zusammengefasst, der auch eine Wirtschaftlichkeitsstudie eines Doktoranden der Fakultät für Betriebswirtschaftslehre beinhaltete. Das Projekt wurde benannt Alte Welt Wisconsin und der Erbe Der Wortlaut wurde später auf den Heritage Hill State Historical Park in der Nähe von Green Bay, Wisconsin, angewendet.

Im Januar 1969 wurde mit der Mittelbeschaffung für den Kauf von Grundstücken in Höhe von geschätzten 30.000 US-Dollar begonnen Historische Gesellschaft für das Museum. Die Entwicklungskosten wurden damals auf etwa 1,5 Millionen US-Dollar geschätzt, davon kamen etwa 20 % von privaten Spendern.

Die Entwicklung des Parks sollte 1972 beginnen und der Historische Verein hatte bereits 11 abgebaute Gebäude auf das Gelände verlegt, aber die Arbeiten wurden bis 1973 verschoben, bis eine Umweltverträglichkeitsstudie abgeschlossen war. [9] Ein Streit entstand 1973 mit der Stadt Eagle. Die Einwohner der Stadt waren besorgt über die Auswirkungen der Umweltverträglichkeitserklärung, die die Entwicklung des Museums auf ihre Stadt haben würde, und der Stadtrat war besorgt über die mangelnde Kontrolle durch lokale Zonen- und Baugenehmigungen. [10] Der Vorstand hatte den Bauinspektor der Stadt angewiesen, auf der Baustelle einen Arbeitsstopp auszustellen. [11] Der Staat reichte eine Klage ein, um die Bestellung aufzuheben und 50.000 US-Dollar Schadensersatz zu zahlen. Die Stadt erhob Gegenklage in Höhe von 5.000.000 US-Dollar und behauptete, dass das neu verabschiedete bundesstaatliche Gesetz den Bundesstaat dazu verpflichtet habe, lokale Zonierungsverordnungen zu befolgen. Das Gericht hob die Anordnung auf, dass mit den Arbeiten an der Baustelle vor Inkrafttreten des Gesetzes am 1. August begonnen worden sei und sei daher von der Neuregelung ausgenommen. [12] Die Stadt gab ihre Klage erst im November 1974 auf. [13]

Der Park wurde am 8. Juni 1974 mit einer Flaggenzeremonie eingeweiht. Zu dieser Zeit waren 8 Bauwerke fertiggestellt oder im Bau. [14]

Im Mai 1975 berichtete die Gesellschaft, dass die Bauarbeiten immer noch im Zeitplan seien, die geschätzten Kosten jedoch von 2,3 Millionen Dollar auf 4,5 Millionen Dollar gestiegen seien, die Spenden jedoch nur etwa eine Million Dollar gebracht hätten. [fünfzehn]

Im Dezember 1975 kündigte der Gouverneur von Wisconsin, Patrick Lucey, an, dass Herbert Kohler Jr. und seine Frau Linda eine Spendenkampagne in Höhe von 4 Millionen Dollar leiten würden. [16] Die Familie Kohler hatte bereits eine 45-jährige Geschichte des historischen Hochbaus und der Restaurierung durch die Kohler-Stiftung, die auf den Bau des Waelderhauses 1931 und die Restaurierung des Sylvanus Wade House in den 1950er Jahren zurückgeht.

Die dänische Königin Margrethe II. weihte die dänische Ausstellung am 14. Mai 1976 ein. [17]

Das Museum wurde am 30. Juni 1976 rechtzeitig zur Feier des 200. Geburtstags der Vereinigten Staaten offiziell eröffnet. [18]

Tornadoschaden Bearbeiten

Am Abend des 21. Juni 2010 wurde das Museum von einem Tornado getroffen, der mehrere Hektar Bäume auf dem Gelände dem Erdboden gleichmachte. [19] Die Veranstaltung "Old World 4th of July" wurde wegen der Aufräumarbeiten abgesagt.


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